同学们、老师们：

大家好！

今天我要和大家谈谈《注重习惯培养，提高自我修养》这个话题。

先让我来讲一件发生在1987年的事。有75位诺贝尔奖获得者聚会法国巴黎。某报社记者问一位获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西？”这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。在那里，我学到了把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿。东西放整齐，饭前要冼手，做错了事要道歉。饭后要休息，要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位老者的回答是出人意料的，也是令人深思的，他在学校学到的最主要的东西既不是深厚扎实的才学，也不是杰出超常的应试能力，而是一个人最基本的素质：学会了关心别人和自尊自爱，养成了良好的习惯和严谨作风，也许这就是他日后获得诺贝尔奖的根基所在。再来看一则报道：一名高中毕业生前去应聘，在应聘的队伍中，大部分都是大专生，本科生，硕士生，面对众多的竟争者，这名青年的成功率几乎为零，然而结果却出乎人的意料，他却成了唯一的一名应聘者，原因很简单：因为只有他随手拣起了应聘现场里无人问津的一张纸屑，正是这种不经意的一拣，让招聘者看到了他对待生活的态度，于是他获得了这份工作。又看到有多家报纸报道了一个中国留学生在美国就业屡遭碰壁的原因，这位学生毕业于美国名牌大学，成绩非常优秀，但总是找不到工作，原因是他在美国学习期间曾有三次乘车逃票的记录，用人单位认为连坐公共汽车都想逃票的人，能交给他什么重任呢？以上事例，无不给人以启迪，让人反省，这些都是我们生活中显而易见的小事，但却在不为人注意的细节中流露了一个人对待生活的态度，反映了一个人的人品和综合素质。不知大家想过没有？有时成功与失败之间的距离，也许就在这些行为习惯及不经意流露的细节之中.开学一周以来，在大家的努力下，学校的各项工作都走上了比较正常的轨道。在班主任的指导下，各班干部们值周认真尽职，早上校园内保持良好的教学秩序同他们的工作是分不开的。但我们还是发现一些不尽如意的地方：早上、课间迟到现象还较严重；走廊里还会看到纸屑；集会时部分同学还做不到“快、静、齐”；游戏机房还有许多学生的身影……这些还是不经意的小事，但却反映了我们每一个同学的素质，点点滴滴可以汇成大海，请有以上习惯的同学对照诺贝尔奖获得者的回答想一想，他所说的这些，我们学会了没有，我们做到了没有。记得教育家黄炎培先生曾主张：教育学生要有“金的人格，铁的纪律，人格是人的第二生命。”在此，我想提醒每一个同学都要对照学生一日常规重新审视一下自己。审视一下自己的仪表、仪容，审视一下自己的行为，审视一下自己内心深处做人的原则，审视一下对待他人的态度，审视一下与他人相比你又做得如何？自古以来人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，一个人的人品修养，良好的生活习惯，本身就是一种价值，也是支持才能的基础，没有这个价值和基础，也就不会出现人才真正的价值。要成才，先从良好的习惯入手，同学们，老师们，让我们共同努力，做好身边的每一件小事，一起创造我们的成功。